Log in

26 мая 2024 года, 03:45

Через слово – к победе!

 

Может ли слово быть антонимом самому себе? Как воспитание связано с земледелием? Чем доброволец отличается от волонтера? Ждет ли нас восстание машин и как ответить на этот вопрос, не читая множество научных и фантастических книг,

а просто... внимательно присмотревшись к словам?

Об этом и многом другом говорил 17 мая во Дворце культуры и техники Московского

авиационного института (МАИ) Григорий

Мхитарьян – руководитель центра реализации федеральных волонтерских программ, преподаватель Пятигорского государственного университета и финалист третьего сезона «Лиги Лекторов» – просветительского конкурса, организованного Российским обществом

«Знание».

Цель конкурса – создать сообщество профессиональных лекторов, увлеченных людей, которые не просто понимают свой предмет, а хотят делиться информацией и умеют делать это интересно. Подать заявку может любой желающий. Главное – чтобы участнику было что рассказать аудитории.

В финал третьего сезона отобрались сто человек со всей страны (из более чем девяти тысяч), из которых слушатели и эксперты выбрали 50 победителей. В их число вошел и Григорий, единственный представитель Ставрополья. На церемонии награждения (она состоялась 18 мая на площадке международного мультимедийного пресс-центра «Россия сегодня») руководитель РО «Знание» Максим Древаль вручил ему шунгитовый куб весом

2,5 килограмма – как символ вклада в дело просвещения. Каждый лауреат получил звание лектора общества «Знание» с возможностью выступать на его мероприятиях. Кроме того, победителям выделят средства на развитие собственных проектов и обучение.

Григорий Мхитарьян больше десяти лет работает в Волонтерском центре ПГУ, преподает в гимназии «Дебют-УНИ», учит иностранцев русскому языку, организует различные мероприятия в университете – среди них конференции TEDxPSLU в 2013–2015 годах и Пятигорская международная Модель ООН

(в 2016–2018-м и 2020–2021-м). Его работа во многом связана с публичными выступлениями, поэтому вопрос о том, как подать информацию, чтобы неподготовленный слушатель не скучал, а, наоборот, увлекся (вопрос, с которым часто сталкиваются те, кто знает свое дело, но не привык о нем рассказывать), перед ним не возникал. Впрочем, по его словам, опыт участия во всероссийском конкурсе рутиной все-таки не назовешь.

– Волнение отчасти остается. Но эти лекции по содержанию не сильно отличались от того, что могу рассказать ученикам на уроке риторики. Хотя рассказывать детям проще: я люблю доску, мел и чуть более неформальный стиль изложения. А когда приходится опираться на презентацию и по-другому подходить к тому, как говоришь, – это ощущается иначе.

Тема, с которой Григорий пришел на конкурс, – языкознание. Название лекции, прочитанной в МАИ, – «Ловим мысли в смысле слов». Любовь к слову ему привили в детстве: мама читала сказки Пушкина, учитель русского и литературы знакомила на уроках с занимательными фактами. Увлечение и интерес к тому, как устроен язык, привели сначала в гимназию при ПГЛУ, а затем – на филологический факультет и в каком-то смысле предопределили дальнейшие события: он защитил кандидатскую диссертацию и теперь учит внимательному отношению к слову уже сам – на занятиях и в интернете, где ведет блог о лингвистических интересностях. С этой же целью подал заявку и в «Лигу Лекторов» – в первую очередь не побеждать, а распространять знание.

– Мысли о том, дойду до финала или нет, не было. Просто делал что мог. Еще было любопытство: сумею ли? Но первостепенное значение имела возможность поделиться с широкой аудиторией тем, что знаю. Чем больше люди будут думать, особенно о языке, тем скорее мир станет лучше.

– Зачем нефилологу думать о языке? Чтобы понимать окружающую действительность. Ведь язык объясняет мир, а слова сами рассказывают о себе – достаточно прислушаться и присмотреться: например, «свобода» – это от «свой», а значит, логично, что быть свободным – действовать по-своему, по собственной воле; «сердитый» – не тот, кто зол, а тот, кто относится «с сердцем», потому что неравнодушен к происходящему; «любопытный» – тот, кому «любо попытаться» узнать, – отмечает Мхитарьян. – Далеким от чистого языкознания людям я довольно часто объясняю значения слов из их профессиональной области. Например, физик не делает акцент на том, что ток называется током потому, что электричество течет и не может находиться в состоянии покоя. Он понимает процесс, но, как правило, не задумывается, почему он так назван. Или люди преимущественно не знают, почему слово «имя» звучит именно так. Потому что родственно глаголу «иметь»: это то, что мы имеем с рождения. Мы в основном используем язык просто для называния чего-то, а не для того, чтобы извлекать из него понимание вещей.

Третий сезон «Лиги Лекторов» длился почти год. За это время пройдено несколько этапов: дистанционный; региональный – очное выступление перед экспертами; онлайн-трансляция на платформе общества «Знание»; полуфинал и финал, где велась живая беседа со зрителями. На протяжении всего конкурса аудитория и жюри высоко оценивали работу Григория.

Интерес людей к теме, которую он выбрал, подогревается и новостной повесткой: в последнее время много говорится о засилье англицизмов; в январе подписан указ об изменениях в государственной культурной политике – борьба с иностранной лексикой стала одной из ее задач; в феврале принят закон о защите русского языка от заимствований, вызвавший споры о том, нуждается ли в защите «великий и могучий».

– Нуждается, – уверен Мхитарьян. – Если бы язык защищал себя сам, Ахматовой не пришлось бы писать в стихотворении «Мужество»: «Мы сохраним тебя, русская речь…» Заимствования угрожают исчезновением языка. На эту тему можно много говорить. Логика такая: если берешь что-то, чего тебе не хватает, – это одно. А если замещаешь то, что у тебя уже есть, – совершенно другое. «Засилье» – это как раз про замену того, что у нас и так есть.

В этом году в конкурсе Российского общества «Знание» впервые могли поучаствовать школьники. Финалистам третьего сезона предложили стать наставниками у юных просветителей. Григорий тоже откликнулся на такую возможность.

– Моей подопечной была замечательная девочка – Валерия Ефремова из Москвы. В качестве темы она выбрала «Невербальное воздействие на аудиторию». Мы созвонились по видеосвязи, обсудили ее презентацию. Надо сказать, я сразу был впечатлен уровнем подготовки. Все мои замечания были учтены, и выступление в финале получилось содержательным. Она большая умница. Поет в церковном хоре, занимается народными танцами – и футболом! Такое разносторонне талантливое растет поколение.

На вопрос, в чем, по его мнению, заключается сила слова, Григорий отвечает:

 – В том, что слово – носитель знания. А знание меняет мир.                             267 стр.

 Татьяна СЛАСТЕНОВА.