Log in

4 июля 2020 года, 21:23

Испытание вирусом

Испытание вирусом

6 июня в школах Ставрополья завершился учебный год. Чуть раньше на каникулы ушли ученики начальных классов. В связи с распространением COVID-19 после продолжительных весенних каникул школьники не вернулись за свои парты. С 13 апреля все учебные учреждения края перешли на обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.

Распространение новой коронавирусной инфекции повлияло на школьный процесс. Последняя четверть вышла не вполне обычной, учителям пришлось в авральном режиме осваивать дистанционные формы обучения, ученикам – больше уделять внимания самостоятельной работе. Но это уже в прошлом. Сейчас все внимание девяти- и одиннадцатиклассников – на сдачу единого государственного экзамена. Эти испытания предстоят только тем, кто собирается поступать в вузы. Президент Владимир Владимирович Путин объявил, что ЕГЭ начнётся 29 июня. При этом школы помогут выпускникам готовиться к экзаменам.

По окончании карантинного периода уже можно сделать вывод, что переход на массовый дистанционный режим следует воспринимать только как временное решение в сложившихся особых условиях. Многие родители были недовольны предоставляемым уровнем онлайн-образования. По их мнению, такая форма обучения вряд ли может считаться полноценной. Школьники не получают обратную связь, и большая часть освоения детьми образовательной программы ложится на плечи родителей. Поводом для недовольства становились следующие причины: отсутствие необходимых технических средств (почти у 20 процентов учеников нет компьютеров, слишком низкая скорость интернета), большой объем задаваемого материала, слабый уровень ответственности обучающихся.

Удаленка оказалась сложным испытанием для многих российских семей. О своем отношении к жизни дистанционно рассказали жители Кавминвод.

Марина Б., 47 лет, предприниматель:

«Дистанционка» – прекрасный вариант обучения для моих детей и заработка для меня с мужем в условиях нашего тяжелого положения режима карантина! С конца марта все рынки региона закрылись, мы были вынуждены перейти на продажи товара онлайн и находиться всей семьей на самоизоляции. Данный вариант подразумевал защиту нашего здоровья, а также окружающих людей в период пандемии COVID-19. Мы больше времени уделяли себе и своим близким. Спасибо огромное за такую альтернативу жизни, обучения и заработка.

Ирина Я., 43 года, домохозяйка:

Дистанционное обучение для нашей семьи оцениваю в целом неплохо. Следует помнить, что и учителя, и ученики впервые опробовали этот способ, и, конечно же, система оказалась еще «сырой». Первое время все казалось сложным. Необходимо было иметь терпение, пока все наладилось. Могу сказать, что многие родители звонили нам с жалобами. Но я хочу сказать спасибо нашему классному руководителю Елене Николаевне. Она контролировала все учебные процессы. Отправляла нам задания и помогала в поиске сайтов, где в помощь детям и родителям можно было найти программы и методики по презентациям.

Люсине К., 35 лет, мастер ногтевого сервиса:

Никто из нас не ожидал такого продолжительного пребывания на самоизоляции. Дистанционка – это хорошо, но ведь при ней дети не социализируются совсем, а одна из основных функций школы – социализация. Моим сыну и дочери не понравилось все время проводить дома. Они хотели бы ходить в школу. Нам с мужем тоже пришлось нелегко. Не скрою, в первые дни мы наслаждались отдыхом, но затем нахождение вместе 24 на 7 оказалось очень утомительным. Мы смотрели сериалы, убирались в квартире, играли в различные игры и даже танцевали. Но спустя месяц стали раздражать дети, которые не находили себе занятий. Муж, который проводил большую часть своей жизни на работе, устал от пребывания в четырех стенах. Я с нетерпением жду, когда все наладится.

Галина З., 39 лет, повар:

Мы живем в деревне, и этот период для нас был крайне тяжелым. Из-за того, что Пятигорск закрыли для въезда и выезда, нам с мужем приходилось с большим трудом добираться до работы. Честно говоря, детям тоже не понравилось на удаленке. Они обучаются в городских школах, ходят в разные кружки, и этого очень не хватало.  Учеба им всегда давалась легко, и все благодаря их преподавателям. Это профессиональные педагоги, которые умело создавали на своих уроках теплую непринужденную обстановку. Их познавательные и интересные уроки нельзя заменить дистанционным обучением. Надеемся, что новый учебный год начнется в традиционном формате.

Софья М., 40 лет, продавец:

Ну как не ругать дистанционное образование? Считаю, что наша страна к этому не готова! А где общение с учителями, учениками, я имею в виду не по интернету. Много чего в минусах!  К примеру, задавали столько, что ребенок сидел с утра и до вечера, решая задачи, плюс видеоуроки с учителями. Слава Богу, все закончилось. Отдыхаем! Если говорить о себе, то, конечно, финансово стало тяжело. Наш магазин все это время был закрыт. Шеф заплатил нам за один месяц, но, когда мы не открылись и в мае, стало ясно, что сотрудники останутся без зарплаты. Пришлось урезать семейный бюджет. Мы практически ничего не покупаем (запаслись в первые недели пандемии). Тратимся только на самое необходимое. 

Как видим, самоизоляция продемонстрировала как явные плюсы, так и минусы. Говоря о дистанционном обучении, нельзя не отметить, что для детей это было необычно и интересно. Кто учился хорошо и с увлечением в реальной школе, тот точно так же учится и в виртуальной.  Но у использования данной образовательной формы есть недостатки: не стоит забывать о здоровье школьников. Так, по рекомендованным нормам, среднее время за компьютером за один урок должно составлять для учащихся старших классов 35 минут, для первоклассников – 20. Во избежание проблем со зрением необходимо работу с гаджетами чередовать с другими видами деятельности – чтением или письмом. Кто из детей придерживался данной нормы?

Работа на удаленке также не пришлась по вкусу многим сотрудникам. В некоторых сферах бизнеса такая модель оправданна. Можно работать в любом уголке страны, не надо платить за аренду офиса, тратиться на дорогу, дресс-код, обед и другое. По оценкам экспертов, многие компании и после снятия ограничений планируют оставить своих специалистов на дистанционном режиме. Но нельзя забывать, что эффективность работы в стенах дома рано или поздно снижается, происходит серьезное выгорание, поскольку график, как правило, ненормированный, многие сидят за компьютерами и после 18.00, и в выходные. Часто у сотрудников не приспособлено рабочее место. Трудно сконцентрироваться, когда под боком шумят твои близкие или питомцы. Еще одна причина – отсутствие общения и контактность.  В некоторых сферах необходимы личные встречи. Рабочая атмосфера также важна. Ведь новички учатся у профессионалов, слышат советы коллег, помогают друг другу. По мнению психологов, если люди находятся в одном помещении, креативность в разы повышается.

Думаю, что прежде чем чиновникам и работодателям принимать решение – отдавать предпочтение дистанционному формату или нет, следует тщательно взвесить все «за» и «против».

Наталья Попова.

Другие материалы в этой категории: « Беспредел в нашей кипучей жизни