Log in

17 ноября 2019 года, 10:17

Сеяли разумное, доброе, вечное…

Сеяли разумное, доброе, вечное…

У многих из нас в жизни были учителя, оставившие о себе добрую память и заслужившие слова благодарности. А сегодня хочется вспомнить их предшественников, создавших в Пятигорске превосходную систему образования и воспитания подрастающего поколения.

Одним из первых педагогов, оставивших заметный след в культурной жизни Пятигорска, был инспектор мужской гимназии Лев Григорьевич Лопатинский, занявший этот пост в 1883 году. Получив образование в Праге и Львове, он приехал в Россию, где вначале преподавал древние языки в гимназиях Украины. А в Пятигорск прибыл, поработав на Урале. Благодаря Лопатинскому в Пятигорской прогимназии произошли значительные преобразования. При нем, в частности, ученики и педагоги стали принимать более активное участие в жизни города.

Наиболее ярко проявилось это в дни торжеств по случаю открытия в Пятигорске памятника М. Ю. Лермонтову. Именно Лопатинский, возглавлявший депутацию пятигорских гимназистов, первым возложил венок к подножью памятника великому поэту. Возможно, такое доверие Льву Григорьевичу было оказано ввиду того, что его собирались повысить в должности – сделать окружным инспектором. Это произошло в том же, 1889 году. А спустя несколько лет, в 1896 году, педагогическая общественность Терской области чествовала Лопатинского в связи с присвоением ему Лейпцигским университетом степени доктора философии и магистра изящных искусств. Эту высокую оценку ученого мира получил научный труд Льва Григорьевича – составленная им кабардинская грамматика, которая поставила его имя в ряд виднейших востоковедов.

Столь же значительной и яркой фигурой в культурной жизни города был и последний директор Пятигорской гимназии Осип Осипович Чебиш. Чех по национальности, он приехал в Россию после окончания Пражского университета и здесь нашел свою вторую родину. Преподавал он древние языки. На рубеже веков Чебиш – директор Кутаисской гимназии, которая не без его участия стала известна серьезной постановкой учебного дела. Его коллега В. А. Васильев, позже профессор Пятигорского педагогического института, вспоминал: «Директором гимназии был старый опытный педагог – латинист О. О. Чебиш; человек консервативный по убеждениям, но ровный в своей требовательности по отношению к своим ученикам, справедливый и не зараженный шовинизмом, он являлся человеком, с которым гимназисты считались и уважали его за прямоту и объективное отношение».

В 1906 году Чебиш был переведен в Пятигорск. Видимо, это было связано с преобразованием здешней прогимназии в полную гимназию, во главе которой хотели видеть достаточно солидного человека и опытного, умелого руководителя. Он занимал пост директора до самой своей кончины, которая наступила в 1917 году. В годы директорства Осипа Осиповича Пятигорская гимназия стала крупнейшим очагом культурной жизни города, в которой ее педагоги играли весьма значительную роль.

Немало способствовал этому и ближайший сподвижник директора Владислав Станиславич Цетнарович. Как и Чебиш, он преподавал древние языки. Родился Цетнарович в Варшаве, окончил Санкт-Петербургский университет, но потом за какую-то провинность перед властями был сослан в Пермь. Оттуда он перебрался в Кутаиси, а еще некоторое время спустя, в 1896 году, поселился в Пятигорске, где прожил более 20 лет. Его характеристику находим в воспоминаниях внука, Владимежа Цетнаровича: «Дедушка свои интересы концентрировал вокруг школы, классической филологии, а также труда своей жизни, каким была сравнительная грамматика славянских языков, а в свободное время играл на фортепиано или на скрипке». Такими же людьми, соединяющими педагогический труд с занятиями наукой и увлечением искусством, были и многие другие педагоги Пятигорска.

Михаил Антонович Гремяцкий, преподавал биологию в Евдокимовской гимназии. Своих воспитанниц он часто водил на экскурсии, стараясь дополнить учебный материал наблюдениями на природе. Однажды, проходя берегом Подкумка, экскурсанты обнаружили большую яму, оставшуюся после земляных работ. Покопавшись в ней, они нашли крышку черепа, который специалисты признали черепом неандертальского человека. Это открытие подтолкнуло Михаила Антоновича к углубленным занятиям антропологией. Он поступил в Московский университет, закончил аспирантуру, а потом защитил и докторскую диссертацию. За свои открытия в области антропологии профессор Гремяцкий был удостоен Государственной премии.

Тягу к науке имел и лютеранский пастор Рудольф Осипович Фракман. Почти сорок лет, с 1871 года и до самой своей кончины в 1910 году, Рудольф Осипович преподавал в мужской прогимназии, потом гимназии, немецкий и французский языки. А круг его научных интересов касался истории. Его перу принадлежит исследование о колонии Каррас (ныне поселок Иноземцево), опубликованное в «Известиях» Кавказского отдела Императорского Русского географического общества.

Авторами исторического очерка о становлении пятигорской прогимназии стали ее педагоги А. П. Раков и Кляровский (имя-отчество история не сохранила), достаточно далекие и от литературного труда, и от исторической науки. К примеру, Алексей Петрович Раков в течение тридцати лет вел уроки в приготовительном классе и занятия гимнастикой. Казалось бы, незаметного труженика должна была ждать скромная доля пенсионера. Но Алексей Петрович, оставив по возрасту учительский пост, стал… городским головой и оставался им до последнего дня своей жизни. Мало того, Раков был избран директором общественного банка и членом попечительского совета женской гимназии. Видно, был он не столь уж скромным и незаметным.

И это лишь немногие из воспитателей давно минувших лет, которые служили своим питомцам образцом преданности избранному делу, увлеченности наукой, искусством, путешествиями, примером рыцарского служения обществу и верности долгу российского интеллигента.

Вадим ХАЧИКОВ,

заслуженный работник культуры РФ.

Другие материалы в этой категории: « Венок любви и благодарности Благоволение Симурга »