Log in

28 марта 2024 года, 16:48

Активно развивать творческое начало

В своем ежегодном Послании Федеральному Собранию Российской Федерации на 2017 год Президент России Владимир Путин особо отметил значимость отечественного образования для дальнейшего развития страны.

 

«Безусловно, необходимо сохранить глубину и фундаментальность отечественного образования, – подчеркнул Владимир Владимирович в своем Послании. – В школу уже вернулось сочинение, больше внимания стали уделять гуманитарным предметам. Но только учебных часов в школьной программе здесь будет явно недостаточно – нужны проекты в театре, кино, на телевидении, музейных площадках, в Интернете, которые будут интересны молодым людям, привлекут внимание молодежи к отечественной и классической литературе, культуре, истории. В школе нужно активно развивать творческое начало, школьники должны самостоятельно мыслить, работать индивидуально и в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их благополучной интересной жизни. Здесь очень много экспериментов в школе проводится и за рубежом, и у нас, надо быть, конечно, очень аккуратным с этими экспериментами, но двигаться вперед, безусловно, нужно».

И очень отрадно, что именно в этом направлении идет обучение подрастающего поколения в ессентукской гимназии «Интеллект». Возглавляет ее Татьяна Чеченкова, которая активно участвует во Всероссийском конкурсе «Директор школы». В прошлом году в номинации «Директор школы – стратег» получила Гран-при из рук главного редактора журнала «Директор школы», председателя жюри Константина Ушакова. В этом году Татьяну Николаевну пригласили на данный конкурс, который проходил под эгидой Министерства образования РФ, уже в качестве эксперта – члена жюри. «Чем интересны данные конкурсы, так это тем, что там я ознакомилась с опытом лучших школ, – рассказывает Татьяна Чеченкова, – и не только Москвы, но и школ всей России. А потом этот опыт апробируется в гимназии. В настоящее время у нас намечены тесные связи со школами Ямала и Владивостока».

Гимназия «Интеллект» имеет гуманитарный профиль, а это углубленное изучение русского языка и литературы, иностранных языков. У всех ее преподавателей имеется высшая квалификационная категория, они постоянно участвуют в различных фестивалях-конкурсах в Москве и Ставрополе, трижды завоевывали вторые места в краевом конкурсе «Учитель года». В прошлогоднем краевом конкурсе «Самый, самый классный» победителем стала учительница иностранного языка Зайнам Халимбекова. Но, самое главное, ученики пишут очень интересные исследовательские работы, и поэтому не удивительно, что в гимназии самые высокие показатели по городу по сдаче экзаменов по Единому государственному экзамену и Основному государственному экзамену. И отрадно, что все выпускники гимназии поступают в вузы и учатся, в основном, на бюджетной основе.

«Гимназия является стажерской площадкой, – отметила Татьяна Чеченкова, – для молодых специалистов, для студентов, заканчивающих Пятигорский государственный лингвистический университет, здесь проходят обучающие семинары для учителей школ Кавминвод. Мы приглашаем к нам видных ученых страны, и сегодня нас консультирует доктор педагогических наук, профессор МГУ, академик Российской академии образования Марк Максимович Поташник. Он бывший директор самой большой по численности школы в Москве, автор более пятисот работ в сфере образования. Вот почему его опыт для нас просто бесценен». Вместе с академиком и директором школы мы побывали на уроке литературы, который проводила учительница русского языка и литературы Юлия Школенко. А потом удалось взять небольшое интервью у академика.

– Марк Максимович, как вы относитесь к советской системе образования и современной системе?

– К нынешней системе образования отношусь отрицательно, потому что у нее выхолощено много хорошего. А что касается советской системы образования, то у нее, несомненно, были глупости, но у нее и было много ценного. Поэтому люди, которые учились в те времена, более обученные, чем те, которые оканчивают сейчас школы и вузы. К сожалению, люди, которые получили высшее образование в настоящее время на платной основе, не имеют знаний даже среднего образования в том объеме, которые давались в советское время.

– Цель вашего приезда в гимназию?

– Я проведу цикл лекций для учителей школ по освоению федеральных государственных образовательных стандартов. Здесь много противоречий с теми же стандартами единых государственных экзаменов, в которых трудно разобраться даже специалисту. И моя задача – как-то объяснить учителям, как разобраться в этих противоречиях, и что можно совместить, а что нельзя совместить в обучении.

Эдуард ВИКТОРОВ.

НА СНИМКЕ: на уроке в гимназии.

Фото автора.