Школьный марафон

Невольно вспоминаю свой давний «подкол», когда в конце августа на детской площадке многоквартирного дома я поздравил мальчишек и девчонок с наступающим праздником. «Каким?» - хором спросила ребятня. «День знаний 1 сентября». Ответ вызвал «праведный гнев» в разъяренных глазенках. Еще бы, кому после летних каникул хочется впрягаться в напряженный ритм обучения. Хотя в душе все они соскучились друг по другу и радовались предстоящей встрече с одноклассниками, педагогами и, думается, учебниками.

Чтобы учить и учиться с желанием, предстояла масштабная подготовка к образовательному процессу и в экономическом, и в профессиональном плане. Несмотря на стихию с градом, которая обрушилась на Ставрополье, все школы края отремонтированы к сроку и готовы встретить более полумиллиона учащихся. Вопрос о современной региональной системе образования был вынесен в повестку дня на традиционной августовской педагогической конференции. Подчеркнув масштабность образовательной системы, новый краевой министр образования Евгений Козюра выделил основные точки инфраструктурных преобразований, которые касаются материально-технической базы и кадрового резерва.

На сегодня в школах России зафиксировано 4000 вакансий для учителей. Но в масштабах страны министр образования РФ Дмитрий Ливанов не видит в этой кадровой «нехватке» серьезной проблемы. Глава ведомства по-прежнему делает акцент на бесконечных реформах, в том числе в области пресловутого единого государственного экзамена. А вот писатель и телеведущий Андрей Максимов, выражая мнение ученых, специалистов и миллионов единомышленников, утверждает, что «подготовка к ЕГЭ умения мыслить не предполагает». Хорошо бы прислушаться к советам Максимова и хотя бы на ближайшие пять лет запретить все реформы в системе образования, чтобы не продолжать жуткие эксперименты на детях. А то уже зародилась немыслимая идея 12-летнего образования.

Главной задачей школы во все времена остается подготовка юного поколения к самостоятельной взрослой жизни, что никак не ограничивается глубокими знаниями учебных предметов. В меняющемся мире востребовано такое же глубокое воспитание - для повышения авторитета и позиции России за рубежом. Особое значение в этом плане приобретает только что разработанная и представленная на прошлой неделе в Думу РФ концепция преподавания русского языка и литературы. Ее цель - «сформулировать базовые основы для будущих решений по всему комплексу задач, которые касаются развития русской словесности». По мнению авторов концепции, на уроках надо учить не только письменной речи, но и устной. Школьникам следует изучать язык не только на примере классической литературы, но и обучать навыкам разговорной речи и публичных выступлений, а также умению писать заявления, отчеты и резюме, что пригодится в дальнейшей карьере.

Это лишь одно из новшеств в современной системе обучения. Предстоит существенное обновление программ повышения квалификации и самих педагогов. Губернатор Ставрополья призвал серьезно взяться «за неподдельную, непоказушную модернизацию всех ступеней региональной системы образования». Крайне важно направить все усилия на то, чтобы полученные в школе знания помогли выпускникам стать успешными и уверенными в себе людьми.